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SUMMARY:Competición World Robot Olympiad 2017
DESCRIPTION:La World Robot Olympiad es una competición de robótica educativa de ámbito internacional\, que ofrece a los jóvenes una oportunidad para acercarse de manera lúdica y divertida a la tecnología y la ingeniería. Los estudiantes\, con la orientación de un mentor\, deben construir un robot innovador que supere un reto. Así\, aprenden y demuestran su capacidad de resolución de problemas\, al tiempo que desarrollan competencias personales. \nWorld Robot Olympiad Spain está organizada por Fundación educaBOT. En Málaga\, el torneo WRO está organizado por el Club Creativo y Tecnológico Stemxion \nDurante la mañana del domingo\, los participantes realizan el montaje de sus robots y la programación en la 3ª plana de Link by UMA y\, a continuación\, los niños compiten delante de los padres y jueces para superar las pruebas propuestas en el Salón de Actos. \nVer programa: Programa WRO 2017
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SUMMARY:Clúster Marítimo-Marino de Andalucía
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SUMMARY:A bonfire of souls
DESCRIPTION:Reunión de equipo
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SUMMARY:Maven Gestor Proyectos
DESCRIPTION:Formación interna para el equipo ViewNext. \nViewnext es una empresa de Servicios de Tecnología de la Información del grupo IBM en España especializada en servicios gestionados de aplicaciones e infraestructuras.
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SUMMARY:7ª Edición Curso Desarrollo de Aplicaciones para dispositivos Android
DESCRIPTION:El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS ANDROID” tiene una carga docente de 150 horas distribuidas entre los días 22 de mayo y el 25 de julio de 2017 de lunes a jueves en horario de 16:30 a 20:30 y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomiendan conocimientos de programación. En especial se buscan desempleados o buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en desarrollo de tecnologías móviles. \nEl curso cuenta con seis módulos formativos que pueden dividirse en dos bloques: \n\nEl primer bloque\, formado por los módulos 1 y 2 (76 horas) está dirigido a introducir los fundamentos de programación de ordenadores y la programación orientada a objetos en Java. En estos módulos el alumno sin conocimientos de programación podrá obtener un conocimiento base que será necesario para afrontar el segundo bloque\, de programación en Android. Para los alumnos con algunos conocimientos de programación\, estos módulos servirán para recordar los conceptos fundamentales\, además de introducir el lenguaje de programación Java y el entorno de desarrollo Android Studio (IntelliJ IDEA). Además de servir de base para la programación en Android\, la formación recibida en este bloque permitirá al alumno desarrollar aplicaciones en otras plataformas (e.g.\, ordenadores) y lenguajes de programación (e.g.\, C/C++).\n\n\nEl segundo bloque está formado por los módulos del 3 al 6 (74 horas)\, que están orientados a adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles Android. El alumno hará uso de los conocimientos de programación en Java y el entorno Android Studio para desarrollar aplicaciones para dispositivos Android. Conocerá la base de la plataforma Android\, el ciclo de vida de sus aplicaciones y sus componentes esenciales. Será capaz de escribir aplicaciones con una interfaz gráfica de usuario (GUI) simple\, aprenderá a\nutilizar widgets integrados y componentes\, así como ficheros para almacenar datos localmente. También se tratarán en este bloque aspectos más avanzados de Android\, como la ubicación por GPS\, la consulta de sensores incorporados\, el uso de la cámara\, telefonía y conectividad de red.\n\nPara más información\, en el siguiente enlace: https://www.uma.es/techinstitute/cms/menu/curso-de-desarrollo-de-aplicaciones-para-dispositivos-android-septima-edicion/[:en]El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS ANDROID” tiene una carga docente de 150 horas distribuidas entre los días 22 de mayo y el 25 de julio de 2017 de lunes a jueves en horario de 16:30 a 20:30 y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomiendan conocimientos de programación. En especial se buscan desempleados o buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en desarrollo de tecnologías móviles. \nEl curso cuenta con seis módulos formativos que pueden dividirse en dos bloques: \n\nEl primer bloque\, formado por los módulos 1 y 2 (76 horas) está dirigido a introducir los fundamentos de programación de ordenadores y la programación orientada a objetos en Java. En estos módulos el alumno sin conocimientos de programación podrá obtener un conocimiento base que será necesario para afrontar el segundo bloque\, de programación en Android. Para los alumnos con algunos conocimientos de programación\, estos módulos servirán para recordar los conceptos fundamentales\, además de introducir el lenguaje de programación Java y el entorno de desarrollo Android Studio (IntelliJ IDEA). Además de servir de base para la programación en Android\, la formación recibida en este bloque permitirá al alumno desarrollar aplicaciones en otras plataformas (e.g.\, ordenadores) y lenguajes de programación (e.g.\, C/C++).\n\n\nEl segundo bloque está formado por los módulos del 3 al 6 (74 horas)\, que están orientados a adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles Android. El alumno hará uso de los conocimientos de programación en Java y el entorno Android Studio para desarrollar aplicaciones para dispositivos Android. Conocerá la base de la plataforma Android\, el ciclo de vida de sus aplicaciones y sus componentes esenciales. Será capaz de escribir aplicaciones con una interfaz gráfica de usuario (GUI) simple\, aprenderá a\nutilizar widgets integrados y componentes\, así como ficheros para almacenar datos localmente. También se tratarán en este bloque aspectos más avanzados de Android\, como la ubicación por GPS\, la consulta de sensores incorporados\, el uso de la cámara\, telefonía y conectividad de red.\n\nPara más información\, en el siguiente enlace: http://www.uma.es/techinstitute
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SUMMARY:Curso de Experto en “Gestión intercultural y desarrollo económico-social en el ámbito hispano-coreano”
DESCRIPTION:El Curso de Experto en “Gestión intercultural y desarrollo económico-social en el ámbito hispano-coreano” pretende perfilar a un profesional capaz de desarrollar negocios y tomar decisiones estratégicas\, en el ámbito de los negocios internacionales con Corea del Sur y Latinoamérica\, así como contribuir a la formación de expertos en el ámbito de las relaciones con Core del Sur y Latinoamérica a través de una visión innovadora\, prospectiva y proactiva. El profesorado del curso estará compuesto por expertos en cada tema de España\, Latinoamérica y Corea del Sur. \nDocentes:  Algunos de los docentes que integran el curso ( son más de 20 profesores expertos en cada tema) : \n\nAntonio J. Doménech del Río\, profesor Grado en Estudios de Asia Oriental y Director Oficina UMA-ATECH Puente con Corea\nManuel Montalbán\, profesor titular Antropología Social\nMaria del Mar Galeote Yuste\, CEO Letuxi\nRafael Fuentes Candau\, Director Provincial de Comercio e ICEX Málaga\nRenato Balderrama\, Director del Centro de Estudios Asiáticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León\nJill Tao\, Profesora de la Facultad de Administración Pública de la Universidad Nacional de Incheon\nJuan José Ramírez Bonilla\, profesor Colegio de México\, especialista en Procesos de integración económica en Asia del Pacífico\nRafael Bueno\, Director Política\, Sociedad y Programas Educativos de Casa Asia
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SUMMARY:Ikea: Formación para empleados
DESCRIPTION:Ikea realiza un taller de formación para sus empleados en el coworking de Link by UMA.
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SUMMARY:II Congreso de Formación y Trabajo. Pedagogía más allá de la escuela.
DESCRIPTION:Hoy celebramos en Link el II Congreso y IV Seminario de Formación y Trabajo. Estas jornadas surgen del interés por parte del alumnado\, manifestado en las aulas\, por conocer y acercarse a la realidad de la profesión del pedagogo más allá de los centros escolares.  \nLas jornadas se llevarán a cabo en un solo día\, con el horario de 9:00 h. a 17:00h.\, ofreciendo una modalidad dual (vídeo-llamada o presencial) a los ponentes. Se realizará una ponencia cada 15 minutos\, y un descanso de 30 min cada hora y media. De esta manera el horario quedaría configurado:  \n9:00 a 10:30: 1º Turno de ponencias.  \n10:30 a 11:00: Descanso  \n11:00 a 12:30: 2º Turno de ponencias  \n12:30 a 13:00: Descanso  \n13:00 a 14:00: 3º Turno de ponencias  \n14:00 a 16:00: Almuerzo  \n16:00 a 17:30: 4º Turno de ponencias.  \n17:30 a 18:00: Cierre de la jornada \nEntre los ponentes contamos con la presidenta de ACEPMA y de la participación de FUNDAE\, además de numerosas empresas de formación locales (MAINFOR; EUROFMRAC\, etc) y otras empresas y organizaciones a nivel nacional (LEGO\, OJULEARNING\, etc). \n  \nLa estructura general de las ponencias será dar respuesta a las siguientes cuestiones: \n ¿Cuáles son tus funciones como pedagogo para empresas? \n ¿Qué consejos ofrecerías a aquellos que quieren trabajar en empresas (formación\, forma de encontrar trabajo\, etc.)? \n ¿Es satisfactorio tu trabajo? ¿qué ventajas e inconvenientes tiene trabajar en este ámbito? \nAunque el evento esta creado con fines educativos\, por y para los alumnos. Con el presente escrito queremos también dejar constancia de nuestra gratitud\, a la asistencia de dicho evento de cualquier persona que se encuentre interesada en esta temática\, además de conocer y reivindicar el perfil del pedagogo en las empresas.
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SUMMARY:Maven Gestor Proyectos
DESCRIPTION:Formación interna para el equipo ViewNext. \nViewnext es una empresa de Servicios de Tecnología de la Información del grupo IBM en España especializada en servicios gestionados de aplicaciones e infraestructuras.
URL:https://www.link.uma.es/event/maven-gestor-proyectos-2/
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SUMMARY:7ª Edición Curso Desarrollo de Aplicaciones para dispositivos Android
DESCRIPTION:El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS ANDROID” tiene una carga docente de 150 horas distribuidas entre los días 22 de mayo y el 25 de julio de 2017 de lunes a jueves en horario de 16:30 a 20:30 y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomiendan conocimientos de programación. En especial se buscan desempleados o buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en desarrollo de tecnologías móviles. \nEl curso cuenta con seis módulos formativos que pueden dividirse en dos bloques: \n\nEl primer bloque\, formado por los módulos 1 y 2 (76 horas) está dirigido a introducir los fundamentos de programación de ordenadores y la programación orientada a objetos en Java. En estos módulos el alumno sin conocimientos de programación podrá obtener un conocimiento base que será necesario para afrontar el segundo bloque\, de programación en Android. Para los alumnos con algunos conocimientos de programación\, estos módulos servirán para recordar los conceptos fundamentales\, además de introducir el lenguaje de programación Java y el entorno de desarrollo Android Studio (IntelliJ IDEA). Además de servir de base para la programación en Android\, la formación recibida en este bloque permitirá al alumno desarrollar aplicaciones en otras plataformas (e.g.\, ordenadores) y lenguajes de programación (e.g.\, C/C++).\n\n\nEl segundo bloque está formado por los módulos del 3 al 6 (74 horas)\, que están orientados a adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles Android. El alumno hará uso de los conocimientos de programación en Java y el entorno Android Studio para desarrollar aplicaciones para dispositivos Android. Conocerá la base de la plataforma Android\, el ciclo de vida de sus aplicaciones y sus componentes esenciales. Será capaz de escribir aplicaciones con una interfaz gráfica de usuario (GUI) simple\, aprenderá a\nutilizar widgets integrados y componentes\, así como ficheros para almacenar datos localmente. También se tratarán en este bloque aspectos más avanzados de Android\, como la ubicación por GPS\, la consulta de sensores incorporados\, el uso de la cámara\, telefonía y conectividad de red.\n\nPara más información\, en el siguiente enlace: https://www.uma.es/techinstitute/cms/menu/curso-de-desarrollo-de-aplicaciones-para-dispositivos-android-septima-edicion/[:en]El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS ANDROID” tiene una carga docente de 150 horas distribuidas entre los días 22 de mayo y el 25 de julio de 2017 de lunes a jueves en horario de 16:30 a 20:30 y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomiendan conocimientos de programación. En especial se buscan desempleados o buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en desarrollo de tecnologías móviles. \nEl curso cuenta con seis módulos formativos que pueden dividirse en dos bloques: \n\nEl primer bloque\, formado por los módulos 1 y 2 (76 horas) está dirigido a introducir los fundamentos de programación de ordenadores y la programación orientada a objetos en Java. En estos módulos el alumno sin conocimientos de programación podrá obtener un conocimiento base que será necesario para afrontar el segundo bloque\, de programación en Android. Para los alumnos con algunos conocimientos de programación\, estos módulos servirán para recordar los conceptos fundamentales\, además de introducir el lenguaje de programación Java y el entorno de desarrollo Android Studio (IntelliJ IDEA). Además de servir de base para la programación en Android\, la formación recibida en este bloque permitirá al alumno desarrollar aplicaciones en otras plataformas (e.g.\, ordenadores) y lenguajes de programación (e.g.\, C/C++).\n\n\nEl segundo bloque está formado por los módulos del 3 al 6 (74 horas)\, que están orientados a adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles Android. El alumno hará uso de los conocimientos de programación en Java y el entorno Android Studio para desarrollar aplicaciones para dispositivos Android. Conocerá la base de la plataforma Android\, el ciclo de vida de sus aplicaciones y sus componentes esenciales. Será capaz de escribir aplicaciones con una interfaz gráfica de usuario (GUI) simple\, aprenderá a\nutilizar widgets integrados y componentes\, así como ficheros para almacenar datos localmente. También se tratarán en este bloque aspectos más avanzados de Android\, como la ubicación por GPS\, la consulta de sensores incorporados\, el uso de la cámara\, telefonía y conectividad de red.\n\nPara más información\, en el siguiente enlace: http://www.uma.es/techinstitute
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SUMMARY:Curso de Experto en “Gestión intercultural y desarrollo económico-social en el ámbito hispano-coreano”
DESCRIPTION:El Curso de Experto en “Gestión intercultural y desarrollo económico-social en el ámbito hispano-coreano” pretende perfilar a un profesional capaz de desarrollar negocios y tomar decisiones estratégicas\, en el ámbito de los negocios internacionales con Corea del Sur y Latinoamérica\, así como contribuir a la formación de expertos en el ámbito de las relaciones con Core del Sur y Latinoamérica a través de una visión innovadora\, prospectiva y proactiva. El profesorado del curso estará compuesto por expertos en cada tema de España\, Latinoamérica y Corea del Sur. \nDocentes:  Algunos de los docentes que integran el curso ( son más de 20 profesores expertos en cada tema) : \n\nAntonio J. Doménech del Río\, profesor Grado en Estudios de Asia Oriental y Director Oficina UMA-ATECH Puente con Corea\nManuel Montalbán\, profesor titular Antropología Social\nMaria del Mar Galeote Yuste\, CEO Letuxi\nRafael Fuentes Candau\, Director Provincial de Comercio e ICEX Málaga\nRenato Balderrama\, Director del Centro de Estudios Asiáticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León\nJill Tao\, Profesora de la Facultad de Administración Pública de la Universidad Nacional de Incheon\nJuan José Ramírez Bonilla\, profesor Colegio de México\, especialista en Procesos de integración económica en Asia del Pacífico\nRafael Bueno\, Director Política\, Sociedad y Programas Educativos de Casa Asia
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SUMMARY:Hackathon pre XI Jornadas de Seguridad\, Emergencias y Catástrofes
DESCRIPTION:Hoy celebramos el Hackathon pre-Jornadas de Seguridad\, Emergencias  y Catástrofes en Link by UMA. \nAdemás\, realizamos un encuentro entre los alumnos del Master  Propio Universitario en Counseling e Intervención en Urgencias \, Emergencias y Catástrofes de las UMA\, y alumnos que nos visitan del Metropolitan College de Nueva York. \nBienvenidos todos a Link! \n 
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SUMMARY:Reunión interna Servicio de Empleo y Emprendimiento
DESCRIPTION:Reunión interna del Servicio de Empleo y Emprendimiento de la UMA
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SUMMARY:ViewNext: Formación
DESCRIPTION:Formación interna para el equipo ViewNext. \nViewnext es una empresa de Servicios de Tecnología de la Información del grupo IBM en España especializada en servicios gestionados de aplicaciones e infraestructuras.
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SUMMARY:7ª Edición Curso Desarrollo de Aplicaciones para dispositivos Android
DESCRIPTION:El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS ANDROID” tiene una carga docente de 150 horas distribuidas entre los días 22 de mayo y el 25 de julio de 2017 de lunes a jueves en horario de 16:30 a 20:30 y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomiendan conocimientos de programación. En especial se buscan desempleados o buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en desarrollo de tecnologías móviles. \nEl curso cuenta con seis módulos formativos que pueden dividirse en dos bloques: \n\nEl primer bloque\, formado por los módulos 1 y 2 (76 horas) está dirigido a introducir los fundamentos de programación de ordenadores y la programación orientada a objetos en Java. En estos módulos el alumno sin conocimientos de programación podrá obtener un conocimiento base que será necesario para afrontar el segundo bloque\, de programación en Android. Para los alumnos con algunos conocimientos de programación\, estos módulos servirán para recordar los conceptos fundamentales\, además de introducir el lenguaje de programación Java y el entorno de desarrollo Android Studio (IntelliJ IDEA). Además de servir de base para la programación en Android\, la formación recibida en este bloque permitirá al alumno desarrollar aplicaciones en otras plataformas (e.g.\, ordenadores) y lenguajes de programación (e.g.\, C/C++).\n\n\nEl segundo bloque está formado por los módulos del 3 al 6 (74 horas)\, que están orientados a adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles Android. El alumno hará uso de los conocimientos de programación en Java y el entorno Android Studio para desarrollar aplicaciones para dispositivos Android. Conocerá la base de la plataforma Android\, el ciclo de vida de sus aplicaciones y sus componentes esenciales. Será capaz de escribir aplicaciones con una interfaz gráfica de usuario (GUI) simple\, aprenderá a\nutilizar widgets integrados y componentes\, así como ficheros para almacenar datos localmente. También se tratarán en este bloque aspectos más avanzados de Android\, como la ubicación por GPS\, la consulta de sensores incorporados\, el uso de la cámara\, telefonía y conectividad de red.\n\nPara más información\, en el siguiente enlace: https://www.uma.es/techinstitute/cms/menu/curso-de-desarrollo-de-aplicaciones-para-dispositivos-android-septima-edicion/[:en]El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS ANDROID” tiene una carga docente de 150 horas distribuidas entre los días 22 de mayo y el 25 de julio de 2017 de lunes a jueves en horario de 16:30 a 20:30 y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomiendan conocimientos de programación. En especial se buscan desempleados o buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en desarrollo de tecnologías móviles. \nEl curso cuenta con seis módulos formativos que pueden dividirse en dos bloques: \n\nEl primer bloque\, formado por los módulos 1 y 2 (76 horas) está dirigido a introducir los fundamentos de programación de ordenadores y la programación orientada a objetos en Java. En estos módulos el alumno sin conocimientos de programación podrá obtener un conocimiento base que será necesario para afrontar el segundo bloque\, de programación en Android. Para los alumnos con algunos conocimientos de programación\, estos módulos servirán para recordar los conceptos fundamentales\, además de introducir el lenguaje de programación Java y el entorno de desarrollo Android Studio (IntelliJ IDEA). Además de servir de base para la programación en Android\, la formación recibida en este bloque permitirá al alumno desarrollar aplicaciones en otras plataformas (e.g.\, ordenadores) y lenguajes de programación (e.g.\, C/C++).\n\n\nEl segundo bloque está formado por los módulos del 3 al 6 (74 horas)\, que están orientados a adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles Android. El alumno hará uso de los conocimientos de programación en Java y el entorno Android Studio para desarrollar aplicaciones para dispositivos Android. Conocerá la base de la plataforma Android\, el ciclo de vida de sus aplicaciones y sus componentes esenciales. Será capaz de escribir aplicaciones con una interfaz gráfica de usuario (GUI) simple\, aprenderá a\nutilizar widgets integrados y componentes\, así como ficheros para almacenar datos localmente. También se tratarán en este bloque aspectos más avanzados de Android\, como la ubicación por GPS\, la consulta de sensores incorporados\, el uso de la cámara\, telefonía y conectividad de red.\n\nPara más información\, en el siguiente enlace: http://www.uma.es/techinstitute
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SUMMARY:Curso de Experto en “Gestión intercultural y desarrollo económico-social en el ámbito hispano-coreano”
DESCRIPTION:El Curso de Experto en “Gestión intercultural y desarrollo económico-social en el ámbito hispano-coreano” pretende perfilar a un profesional capaz de desarrollar negocios y tomar decisiones estratégicas\, en el ámbito de los negocios internacionales con Corea del Sur y Latinoamérica\, así como contribuir a la formación de expertos en el ámbito de las relaciones con Core del Sur y Latinoamérica a través de una visión innovadora\, prospectiva y proactiva. El profesorado del curso estará compuesto por expertos en cada tema de España\, Latinoamérica y Corea del Sur. \nDocentes:  Algunos de los docentes que integran el curso ( son más de 20 profesores expertos en cada tema) : \n\nAntonio J. Doménech del Río\, profesor Grado en Estudios de Asia Oriental y Director Oficina UMA-ATECH Puente con Corea\nManuel Montalbán\, profesor titular Antropología Social\nMaria del Mar Galeote Yuste\, CEO Letuxi\nRafael Fuentes Candau\, Director Provincial de Comercio e ICEX Málaga\nRenato Balderrama\, Director del Centro de Estudios Asiáticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León\nJill Tao\, Profesora de la Facultad de Administración Pública de la Universidad Nacional de Incheon\nJuan José Ramírez Bonilla\, profesor Colegio de México\, especialista en Procesos de integración económica en Asia del Pacífico\nRafael Bueno\, Director Política\, Sociedad y Programas Educativos de Casa Asia
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SUMMARY:Reunión Máster Videojuegos UMA
DESCRIPTION:Reunión privada Máster de Videojuegos UMA
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SUMMARY:ViewNext: Formación
DESCRIPTION:Formación interna para el equipo ViewNext. \nViewnext es una empresa de Servicios de Tecnología de la Información del grupo IBM en España especializada en servicios gestionados de aplicaciones e infraestructuras.
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SUMMARY:NKOD. New Kind of DESIGN
DESCRIPTION:NKOD. NEW KIND OF DESIGN \nLa Computación\, Internet y la revolución digital han cambiado radicalmente transformado la forma de pensar y trabajar y han generado nuevos interesantes modelos de negocios. «New Kind of Design» es una investigación empezada en 2005 sobre las tendencias que han transformado el Design pero que tienen consecuencias para muchas otras disciplinas y contextos. La investigación incluye temas como: \n– Interaction design (diseño de la interacción)\,\n– Internet of Things (Internet de las Cosas)\,\n– Crowdsourcing\,\n– Layering (que a su vez incluye Augmented Reality\, Virtual Reality\, Mixed Reality y otros)\,\n– DIY y fabricación digital\,\n– Computational Design (Diseño computacional) y otros.\nNew Kind of Design son mas de 1000 casos de estudio que sirven de inspiración y extraen principios\, estrategias y novedosos modelos de negocios que pueden ser aplicadas operativamente en muchos campos y profesiones.\n \nPorqué es importante: las tecnologias digitales han acelerado las transformaciones y el cambio; algunos de estas tendencias han pasado de experimentos a artísticos a proyectos comerciales con millones de inversión en 3-6 años\, prácticamente el tiempo que un estudiante termine su carrera. Eso implica que lo que están aprendiendo hoy en los cursos podría ya ser obsoleto cuando salgan de la Facultad. New Kind of Design enseña a mirar el mundo de la creación ampliada\, a reconocer y estudiar las tendencias buscando las lecciones universales que le pueden desvelar proyectos y profesiones del futuro\, ademas de entender y trabajar con los novedosos modelos de negocio que la computación e internet han creado.\n \nPara Quien Es: Todos tipos de públicos; ha nacido para los Designer\, pero las lecciones se pueden aplicar también a ingenieros\, Informáticos\, economistas\, marketers\, creadores y proyectistas de cualquier tipo y disciplina.\n \nFormato: alta personalización: desde ponencias de 1-5 hora a talleres de desarrollo de proyectos de días\, semanas\, o meses sobre todos o uno solo de los temas.
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SUMMARY:7ª Edición Curso Desarrollo de Aplicaciones para dispositivos Android
DESCRIPTION:El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS ANDROID” tiene una carga docente de 150 horas distribuidas entre los días 22 de mayo y el 25 de julio de 2017 de lunes a jueves en horario de 16:30 a 20:30 y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomiendan conocimientos de programación. En especial se buscan desempleados o buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en desarrollo de tecnologías móviles. \nEl curso cuenta con seis módulos formativos que pueden dividirse en dos bloques: \n\nEl primer bloque\, formado por los módulos 1 y 2 (76 horas) está dirigido a introducir los fundamentos de programación de ordenadores y la programación orientada a objetos en Java. En estos módulos el alumno sin conocimientos de programación podrá obtener un conocimiento base que será necesario para afrontar el segundo bloque\, de programación en Android. Para los alumnos con algunos conocimientos de programación\, estos módulos servirán para recordar los conceptos fundamentales\, además de introducir el lenguaje de programación Java y el entorno de desarrollo Android Studio (IntelliJ IDEA). Además de servir de base para la programación en Android\, la formación recibida en este bloque permitirá al alumno desarrollar aplicaciones en otras plataformas (e.g.\, ordenadores) y lenguajes de programación (e.g.\, C/C++).\n\n\nEl segundo bloque está formado por los módulos del 3 al 6 (74 horas)\, que están orientados a adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles Android. El alumno hará uso de los conocimientos de programación en Java y el entorno Android Studio para desarrollar aplicaciones para dispositivos Android. Conocerá la base de la plataforma Android\, el ciclo de vida de sus aplicaciones y sus componentes esenciales. Será capaz de escribir aplicaciones con una interfaz gráfica de usuario (GUI) simple\, aprenderá a\nutilizar widgets integrados y componentes\, así como ficheros para almacenar datos localmente. También se tratarán en este bloque aspectos más avanzados de Android\, como la ubicación por GPS\, la consulta de sensores incorporados\, el uso de la cámara\, telefonía y conectividad de red.\n\nPara más información\, en el siguiente enlace: https://www.uma.es/techinstitute/cms/menu/curso-de-desarrollo-de-aplicaciones-para-dispositivos-android-septima-edicion/[:en]El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS ANDROID” tiene una carga docente de 150 horas distribuidas entre los días 22 de mayo y el 25 de julio de 2017 de lunes a jueves en horario de 16:30 a 20:30 y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomiendan conocimientos de programación. En especial se buscan desempleados o buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en desarrollo de tecnologías móviles. \nEl curso cuenta con seis módulos formativos que pueden dividirse en dos bloques: \n\nEl primer bloque\, formado por los módulos 1 y 2 (76 horas) está dirigido a introducir los fundamentos de programación de ordenadores y la programación orientada a objetos en Java. En estos módulos el alumno sin conocimientos de programación podrá obtener un conocimiento base que será necesario para afrontar el segundo bloque\, de programación en Android. Para los alumnos con algunos conocimientos de programación\, estos módulos servirán para recordar los conceptos fundamentales\, además de introducir el lenguaje de programación Java y el entorno de desarrollo Android Studio (IntelliJ IDEA). 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También se tratarán en este bloque aspectos más avanzados de Android\, como la ubicación por GPS\, la consulta de sensores incorporados\, el uso de la cámara\, telefonía y conectividad de red.\n\nPara más información\, en el siguiente enlace: http://www.uma.es/techinstitute
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SUMMARY:Curso de Experto en “Gestión intercultural y desarrollo económico-social en el ámbito hispano-coreano”
DESCRIPTION:El Curso de Experto en “Gestión intercultural y desarrollo económico-social en el ámbito hispano-coreano” pretende perfilar a un profesional capaz de desarrollar negocios y tomar decisiones estratégicas\, en el ámbito de los negocios internacionales con Corea del Sur y Latinoamérica\, así como contribuir a la formación de expertos en el ámbito de las relaciones con Core del Sur y Latinoamérica a través de una visión innovadora\, prospectiva y proactiva. El profesorado del curso estará compuesto por expertos en cada tema de España\, Latinoamérica y Corea del Sur. \nDocentes:  Algunos de los docentes que integran el curso ( son más de 20 profesores expertos en cada tema) : \n\nAntonio J. Doménech del Río\, profesor Grado en Estudios de Asia Oriental y Director Oficina UMA-ATECH Puente con Corea\nManuel Montalbán\, profesor titular Antropología Social\nMaria del Mar Galeote Yuste\, CEO Letuxi\nRafael Fuentes Candau\, Director Provincial de Comercio e ICEX Málaga\nRenato Balderrama\, Director del Centro de Estudios Asiáticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León\nJill Tao\, Profesora de la Facultad de Administración Pública de la Universidad Nacional de Incheon\nJuan José Ramírez Bonilla\, profesor Colegio de México\, especialista en Procesos de integración económica en Asia del Pacífico\nRafael Bueno\, Director Política\, Sociedad y Programas Educativos de Casa Asia
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SUMMARY:Enfoca tu Fúturo Profesional: Sesión presencial
DESCRIPTION:Sesión presencial de Enfoca tu futuro profesional «formación online que abarca las diferentes facetas que cualquier persona debe tener en cuenta a la hora de diseñar y llevar a la práctica su Proyecto Profesional». En esta sesión se hará entrega del diploma del curso para los alumnos que hayan superado las materias de la acción formativa. \nSi te interesa mas información sobre esta formación visita nuestra web: \nhttp://www.orienta.uma.es/enfocatufuturo/
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SUMMARY:Curso “Educación y Creatividad Tecnológica” – Stemxion
DESCRIPTION:La Escuela de Innovación y Creatividad tiene los mismos objetivos que definen al espacio Link by UMA-ATech: Fomentar el emprendimiento y el trabajo autónomo\, experimentar y generar ideas innovadoras y en definitiva\, en el caso de los más pequeños\, ofrecer nuevas oportunidades de desarrollarse como personas\, impulsando actitud crítica y la seguridad en sí mismos a través de un uso creativo de la tecnología. \nEstá dirigido a niños de entre 6 y 14 años. \nMás info en: http://stemxion.com/cursos-en-espacio-link-by-uma-universidad-de-malaga-ampliacion-uma/
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SUMMARY:3rd International Summer Workshop on Alternative Methods in Social Research
DESCRIPTION:Puedes encontrar toda la información e inscribirte en el 3rd International Summer Workshop on Alternative Methods in Social Reserarch en: https://alternativemethods3.wordpress.com/ \nEn tiempos de alianzas entre el neoliberalismo y el neoconservadurismo\, la investigación educativa está girando hacia posiciones más instrumentales\, desprovistas de consideraciones epistemológicas y orientadas desde las políticas oficiales de los estados y los grupos de poder económico y social. Las políticas educativas están entrando en un bucle tecnocrático y orientado hacia la economía y el mercado\, que anula\, paradójicamente\, cualquier debate sobre el sentido educativo de las prácticas pedagógicas; o bien convierte lo educativo exclusivamente en un problema de formación hacia el mercado profesional. La pérdida de fundamentos epistemológicos\, axiológicos y metodológicos es\, de nuevo\, una constante. \nFrente a este escenario\, pensamos que hay propuestas epistemológicas y metodológicas diferentes\, que están actuando en escenarios socio-educativos complicados\, apoyando y desarrollando proyectos de cambio. Esta orientación contrahegemónica de la investigación se corresponde con otra forma de entender los procesos educativos\, por tanto\, de construir otro modelo educativo\, otra escuela\, otro tipo de relaciones educativas\, etc. necesita otro modo de investigar que contribuya a esta transformación. \nEstas premisas son las que nos mueven a plantear la III Annual Summer Workshop que organiza Reunid\, como parte de su actividad como red de grupos de investigación educativa. En este caso versará sobre «Transformative and Inclusive Social and Educational Research» y está organizado por el grupo Procie\, de la Universidad de Málaga. Es un paso más en la línea iniciada por el grupo Esbrina\, de la Universidad de Barcelona\, que se hizo cargo del I Annual Summer Workshop\, en 2015: «Alternative Methods in Social Research«. El año 2016 fue el turno del grupo de investigación ELKARRIKERTUZ de la Universidad del País Vasco. En este caso el foco fue «Alternative Methods in Social Research: Visual Methods«. \nEste curso está orientado especialmente para alumnado de programas de doctorado y profesorado implicado en investigaciones orientadas hacia el cambio y la transformación social y educativa\, así como alumnado de posgrados de Educación\, Ciencias Sociales y Humanidades\, preferentemente. Se pretende generar un espacio de presentación\, debate y construcción colectiva en torno a esta problemática que nos permita avanzar en el compromiso con otra forma de entender la investigación\, pero también la educación y la sociedad. Por tanto tendrá una orientación práctica en el que se podrá aportar la investigación de los participantes como parte del debate. \nLa estructura académica de los 3 días en los que se realizará este workshop presenta dos momentos de trabajo. Uno primero\, en las mañanas\, con la presentación de propuestas de investigación que se están llevando a cabo desde esta perspectiva; las tardes estarán dedicadas a talleres en torno a experiencias de investigación donde el interés está puesto en la transformación\, la comunidad\, la colaboración y la horizontalidad. \n\nPrograma LUNES- 5 DE JUNIO\, 2017\n\n\n9\,00  ··· Registro y entrega de documentación \n10\,00 ··· Presentación y apertura \n11\,00 ··· Conferencia – debate: Transformar la investigación para transformar la educación. José Ignacio Rivas\, Universidad de Málaga \n13\,00 ··· Comida \n15\,00 ··· Talleres simultáneos \n1. El potencial del uso de Skype en entrevistas cualitativas con jóvenes. Susie Weller\, Southampton University \n2. Pensar sobre la investigación educativa  como una praxis disruptiva a partir del proyecto Apren-do. Juana María Sancho y Fernando Hernández\, Universitat de Barcelona\n \n18\,00 ··· Fin de la jornada
URL:https://www.link.uma.es/event/iii-annual-summer-workshop/
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SUMMARY:3ª Edición Curso Desarrollo de Aplicaciones para internet de las cosas[:en]7ª Edición Curso Desarrollo de Aplicaciones para dispositivos Android
DESCRIPTION:El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA INTERNET DE LAS COSAS” tiene una carga docente de 160 horas distribuidas entre los días 5 de junio de 2017 y el 28 de julio de 2017 en horario de 9:30 a 13:30 horas y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomienda altamente tener conocimientos de programación. En especial\, se buscan desempleados o personas buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en el desarrollo de aplicaciones para la internet del futuro. El curso cuenta con cinco módulos formativos que cubren todos los aspectos relacionados con el desarrollo de aplicaciones para la Internet de las Cosas y que se organizan en dos bloques principales: \n-El primer bloque\, formado por los módulos 1\, 2 y 3 (80 horas) está dirigido a conocer todos los fundamentos básicos necesarios para iniciarse en el desarrollo de aplicaciones para el Internet de las Cosas y a aplicar todo lo aprendido en el desarrollo de sistemas ciberfísicos. El alumno aprenderá sobre distintos tipos de sensores\, como integrarlos dentro de la plataforma Arduino y cómo desarrollar software que los controle. Aprenderá también las principales tecnologías de comunicación para redes de sensores y para dispositivos móviles que existen actualmente. Una vez que los alumnos conozcan y hayan practicado ampliamente los fundamentos básicos podrán poner en práctica todo lo aprendido en el desarrollo de dos sistemas ciberfísicos\, que son sistemas compuestos por un conjunto de elementos computacionales que controlan entidades físicas. \n-El segundo bloque está formado por los módulos 4 y 5 (80 horas)\, que están orientados al desarrollo de aplicaciones para la Internet de las Cosas usando tecnologías y plataformas de alto nivel. El objetivo principal de estas plataformas es el de ocultar al desarrollador todos los detalles de bajo nivel (tipos de sensores\, mecanismos de comunicación entre los sensores\, etc.) facilitando la tarea del programador de aplicaciones y reduciendo los tiempos de desarrollo. Se verá también el papel que juega la Nube en el desarrollo de las aplicaciones para el Internet de las Cosas. En concreto\, el alumno aprenderá cómo desarrollar aplicaciones para el Internet de las Cosas utilizando la plataforma SmartThings de Samsung y el entorno de desarrollo AppInventor para dispositivos Android. También aprenderá a desarrollar aplicaciones en la nube usando Google App Engine\, de manera que pueda integrar alguno de los dispositivos Arduino y sensores utilizados en el primer bloque junto con esta plataforma. Al final de este bloque el alumno será capaz de desarrollar pequeñas aplicaciones para dotar de inteligencia a una casa\, oficina o ayudar a los usuarios en cualquier otra situación de la vida diaria (por ejemplo\, encender/apagar las luces dependiendo de si hay alguien en una habitación o no\, avisar por email cuando alguien de la familia llega a casa\, localizar dónde has aparcado tu coche\, etc.). \nPara más información: https://www.uma.es/techinstitute/cms/menu/desarrollo-de-aplicaciones-para-internet-de-las-cosas-tercera-edicion/[:en]El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS ANDROID” tiene una carga docente de 150 horas distribuidas entre los días 22 de mayo y el 25 de julio de 2017 de lunes a jueves en horario de 16:30 a 20:30 y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomiendan conocimientos de programación. En especial se buscan desempleados o buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en desarrollo de tecnologías móviles. \nEl curso cuenta con seis módulos formativos que pueden dividirse en dos bloques: \n\nEl primer bloque\, formado por los módulos 1 y 2 (76 horas) está dirigido a introducir los fundamentos de programación de ordenadores y la programación orientada a objetos en Java. En estos módulos el alumno sin conocimientos de programación podrá obtener un conocimiento base que será necesario para afrontar el segundo bloque\, de programación en Android. Para los alumnos con algunos conocimientos de programación\, estos módulos servirán para recordar los conceptos fundamentales\, además de introducir el lenguaje de programación Java y el entorno de desarrollo Android Studio (IntelliJ IDEA). Además de servir de base para la programación en Android\, la formación recibida en este bloque permitirá al alumno desarrollar aplicaciones en otras plataformas (e.g.\, ordenadores) y lenguajes de programación (e.g.\, C/C++).\n\n\nEl segundo bloque está formado por los módulos del 3 al 6 (74 horas)\, que están orientados a adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles Android. El alumno hará uso de los conocimientos de programación en Java y el entorno Android Studio para desarrollar aplicaciones para dispositivos Android. Conocerá la base de la plataforma Android\, el ciclo de vida de sus aplicaciones y sus componentes esenciales. Será capaz de escribir aplicaciones con una interfaz gráfica de usuario (GUI) simple\, aprenderá a\nutilizar widgets integrados y componentes\, así como ficheros para almacenar datos localmente. También se tratarán en este bloque aspectos más avanzados de Android\, como la ubicación por GPS\, la consulta de sensores incorporados\, el uso de la cámara\, telefonía y conectividad de red.\n\nPara más información\, en el siguiente enlace: http://www.uma.es/techinstitute
URL:https://www.link.uma.es/event/3a-edicion-curso-desarrollo-de-aplicaciones-para-internet-de-las-cosas/
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SUMMARY:Nayade Psicólogos
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SUMMARY:7ª Edición Curso Desarrollo de Aplicaciones para dispositivos Android
DESCRIPTION:El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS ANDROID” tiene una carga docente de 150 horas distribuidas entre los días 22 de mayo y el 25 de julio de 2017 de lunes a jueves en horario de 16:30 a 20:30 y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomiendan conocimientos de programación. En especial se buscan desempleados o buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en desarrollo de tecnologías móviles. \nEl curso cuenta con seis módulos formativos que pueden dividirse en dos bloques: \n\nEl primer bloque\, formado por los módulos 1 y 2 (76 horas) está dirigido a introducir los fundamentos de programación de ordenadores y la programación orientada a objetos en Java. En estos módulos el alumno sin conocimientos de programación podrá obtener un conocimiento base que será necesario para afrontar el segundo bloque\, de programación en Android. Para los alumnos con algunos conocimientos de programación\, estos módulos servirán para recordar los conceptos fundamentales\, además de introducir el lenguaje de programación Java y el entorno de desarrollo Android Studio (IntelliJ IDEA). Además de servir de base para la programación en Android\, la formación recibida en este bloque permitirá al alumno desarrollar aplicaciones en otras plataformas (e.g.\, ordenadores) y lenguajes de programación (e.g.\, C/C++).\n\n\nEl segundo bloque está formado por los módulos del 3 al 6 (74 horas)\, que están orientados a adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles Android. El alumno hará uso de los conocimientos de programación en Java y el entorno Android Studio para desarrollar aplicaciones para dispositivos Android. Conocerá la base de la plataforma Android\, el ciclo de vida de sus aplicaciones y sus componentes esenciales. Será capaz de escribir aplicaciones con una interfaz gráfica de usuario (GUI) simple\, aprenderá a\nutilizar widgets integrados y componentes\, así como ficheros para almacenar datos localmente. También se tratarán en este bloque aspectos más avanzados de Android\, como la ubicación por GPS\, la consulta de sensores incorporados\, el uso de la cámara\, telefonía y conectividad de red.\n\nPara más información\, en el siguiente enlace: https://www.uma.es/techinstitute/cms/menu/curso-de-desarrollo-de-aplicaciones-para-dispositivos-android-septima-edicion/[:en]El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS ANDROID” tiene una carga docente de 150 horas distribuidas entre los días 22 de mayo y el 25 de julio de 2017 de lunes a jueves en horario de 16:30 a 20:30 y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomiendan conocimientos de programación. En especial se buscan desempleados o buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en desarrollo de tecnologías móviles. \nEl curso cuenta con seis módulos formativos que pueden dividirse en dos bloques: \n\nEl primer bloque\, formado por los módulos 1 y 2 (76 horas) está dirigido a introducir los fundamentos de programación de ordenadores y la programación orientada a objetos en Java. En estos módulos el alumno sin conocimientos de programación podrá obtener un conocimiento base que será necesario para afrontar el segundo bloque\, de programación en Android. Para los alumnos con algunos conocimientos de programación\, estos módulos servirán para recordar los conceptos fundamentales\, además de introducir el lenguaje de programación Java y el entorno de desarrollo Android Studio (IntelliJ IDEA). Además de servir de base para la programación en Android\, la formación recibida en este bloque permitirá al alumno desarrollar aplicaciones en otras plataformas (e.g.\, ordenadores) y lenguajes de programación (e.g.\, C/C++).\n\n\nEl segundo bloque está formado por los módulos del 3 al 6 (74 horas)\, que están orientados a adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles Android. El alumno hará uso de los conocimientos de programación en Java y el entorno Android Studio para desarrollar aplicaciones para dispositivos Android. Conocerá la base de la plataforma Android\, el ciclo de vida de sus aplicaciones y sus componentes esenciales. Será capaz de escribir aplicaciones con una interfaz gráfica de usuario (GUI) simple\, aprenderá a\nutilizar widgets integrados y componentes\, así como ficheros para almacenar datos localmente. También se tratarán en este bloque aspectos más avanzados de Android\, como la ubicación por GPS\, la consulta de sensores incorporados\, el uso de la cámara\, telefonía y conectividad de red.\n\nPara más información\, en el siguiente enlace: http://www.uma.es/techinstitute
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SUMMARY:Curso de Experto en “Gestión intercultural y desarrollo económico-social en el ámbito hispano-coreano”
DESCRIPTION:El Curso de Experto en “Gestión intercultural y desarrollo económico-social en el ámbito hispano-coreano” pretende perfilar a un profesional capaz de desarrollar negocios y tomar decisiones estratégicas\, en el ámbito de los negocios internacionales con Corea del Sur y Latinoamérica\, así como contribuir a la formación de expertos en el ámbito de las relaciones con Core del Sur y Latinoamérica a través de una visión innovadora\, prospectiva y proactiva. El profesorado del curso estará compuesto por expertos en cada tema de España\, Latinoamérica y Corea del Sur. \nDocentes:  Algunos de los docentes que integran el curso ( son más de 20 profesores expertos en cada tema) : \n\nAntonio J. Doménech del Río\, profesor Grado en Estudios de Asia Oriental y Director Oficina UMA-ATECH Puente con Corea\nManuel Montalbán\, profesor titular Antropología Social\nMaria del Mar Galeote Yuste\, CEO Letuxi\nRafael Fuentes Candau\, Director Provincial de Comercio e ICEX Málaga\nRenato Balderrama\, Director del Centro de Estudios Asiáticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León\nJill Tao\, Profesora de la Facultad de Administración Pública de la Universidad Nacional de Incheon\nJuan José Ramírez Bonilla\, profesor Colegio de México\, especialista en Procesos de integración económica en Asia del Pacífico\nRafael Bueno\, Director Política\, Sociedad y Programas Educativos de Casa Asia
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SUMMARY:3rd International Summer Workshop on Alternative Methods in Social Research
DESCRIPTION:Puedes encontrar toda la información e inscribirte en el 3rd International Summer Workshop on Alternative Methods in Social Reserarch en: https://alternativemethods3.wordpress.com/ \nEn tiempos de alianzas entre el neoliberalismo y el neoconservadurismo\, la investigación educativa está girando hacia posiciones más instrumentales\, desprovistas de consideraciones epistemológicas y orientadas desde las políticas oficiales de los estados y los grupos de poder económico y social. Las políticas educativas están entrando en un bucle tecnocrático y orientado hacia la economía y el mercado\, que anula\, paradójicamente\, cualquier debate sobre el sentido educativo de las prácticas pedagógicas; o bien convierte lo educativo exclusivamente en un problema de formación hacia el mercado profesional. La pérdida de fundamentos epistemológicos\, axiológicos y metodológicos es\, de nuevo\, una constante. \nFrente a este escenario\, pensamos que hay propuestas epistemológicas y metodológicas diferentes\, que están actuando en escenarios socio-educativos complicados\, apoyando y desarrollando proyectos de cambio. Esta orientación contrahegemónica de la investigación se corresponde con otra forma de entender los procesos educativos\, por tanto\, de construir otro modelo educativo\, otra escuela\, otro tipo de relaciones educativas\, etc. necesita otro modo de investigar que contribuya a esta transformación. \nEstas premisas son las que nos mueven a plantear la III Annual Summer Workshop que organiza Reunid\, como parte de su actividad como red de grupos de investigación educativa. En este caso versará sobre “Transformative and Inclusive Social and Educational Research” y está organizado por el grupo Procie\, de la Universidad de Málaga. Es un paso más en la línea iniciada por el grupo Esbrina\, de la Universidad de Barcelona\, que se hizo cargo del I Annual Summer Workshop\, en 2015: “Alternative Methods in Social Research“. El año 2016 fue el turno del grupo de investigación ELKARRIKERTUZ de la Universidad del País Vasco. En este caso el foco fue “Alternative Methods in Social Research: Visual Methods“. \nEste curso está orientado especialmente para alumnado de programas de doctorado y profesorado implicado en investigaciones orientadas hacia el cambio y la transformación social y educativa\, así como alumnado de posgrados de Educación\, Ciencias Sociales y Humanidades\, preferentemente. Se pretende generar un espacio de presentación\, debate y construcción colectiva en torno a esta problemática que nos permita avanzar en el compromiso con otra forma de entender la investigación\, pero también la educación y la sociedad. Por tanto tendrá una orientación práctica en el que se podrá aportar la investigación de los participantes como parte del debate. \nLa estructura académica de los 3 días en los que se realizará este workshop presenta dos momentos de trabajo. Uno primero\, en las mañanas\, con la presentación de propuestas de investigación que se están llevando a cabo desde esta perspectiva; las tardes estarán dedicadas a talleres en torno a experiencias de investigación donde el interés está puesto en la transformación\, la comunidad\, la colaboración y la horizontalidad. \nPrograma MARTES – 6 DE JUNIO\n9\,00 ··· Conferencia – debate: Perspectivas transformadoras: sinergias\, fortalezas y desafíos actuales. Ros Edwards\, Southampton University \n11\,00 ··· Pausa \n11\,30 ··· Conferencia – debate: Diálogo estimulado por video: Un método con potencial transformador para la pedagogía. Melanie Nind y Sarah Lewthwaite\, Southampton University \n13\,30 ··· Comida \n15\,30 ··· Talleres simultáneos: \n1. Recuerdo\, reflexion y diálogo estimulado por vídeo. Melanie Nind y Sarah Lewthwaite\, Southampton University \n2.Método de análisis del poema del yo para explorar la subjetividad en entrevistas cualitativas. Susie Weller y Ros Edwards\, Southampton University \n18\,30 ··· Fin de Jornada
URL:https://www.link.uma.es/event/iii-annual-summer-workshop-2/
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SUMMARY:3ª Edición Curso Desarrollo de Aplicaciones para internet de las cosas[:en]7ª Edición Curso Desarrollo de Aplicaciones para dispositivos Android
DESCRIPTION:El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA INTERNET DE LAS COSAS” tiene una carga docente de 160 horas distribuidas entre los días 5 de junio de 2017 y el 28 de julio de 2017 en horario de 9:30 a 13:30 horas y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomienda altamente tener conocimientos de programación. En especial\, se buscan desempleados o personas buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en el desarrollo de aplicaciones para la internet del futuro. El curso cuenta con cinco módulos formativos que cubren todos los aspectos relacionados con el desarrollo de aplicaciones para la Internet de las Cosas y que se organizan en dos bloques principales: \n-El primer bloque\, formado por los módulos 1\, 2 y 3 (80 horas) está dirigido a conocer todos los fundamentos básicos necesarios para iniciarse en el desarrollo de aplicaciones para el Internet de las Cosas y a aplicar todo lo aprendido en el desarrollo de sistemas ciberfísicos. El alumno aprenderá sobre distintos tipos de sensores\, como integrarlos dentro de la plataforma Arduino y cómo desarrollar software que los controle. Aprenderá también las principales tecnologías de comunicación para redes de sensores y para dispositivos móviles que existen actualmente. Una vez que los alumnos conozcan y hayan practicado ampliamente los fundamentos básicos podrán poner en práctica todo lo aprendido en el desarrollo de dos sistemas ciberfísicos\, que son sistemas compuestos por un conjunto de elementos computacionales que controlan entidades físicas. \n-El segundo bloque está formado por los módulos 4 y 5 (80 horas)\, que están orientados al desarrollo de aplicaciones para la Internet de las Cosas usando tecnologías y plataformas de alto nivel. El objetivo principal de estas plataformas es el de ocultar al desarrollador todos los detalles de bajo nivel (tipos de sensores\, mecanismos de comunicación entre los sensores\, etc.) facilitando la tarea del programador de aplicaciones y reduciendo los tiempos de desarrollo. Se verá también el papel que juega la Nube en el desarrollo de las aplicaciones para el Internet de las Cosas. En concreto\, el alumno aprenderá cómo desarrollar aplicaciones para el Internet de las Cosas utilizando la plataforma SmartThings de Samsung y el entorno de desarrollo AppInventor para dispositivos Android. También aprenderá a desarrollar aplicaciones en la nube usando Google App Engine\, de manera que pueda integrar alguno de los dispositivos Arduino y sensores utilizados en el primer bloque junto con esta plataforma. Al final de este bloque el alumno será capaz de desarrollar pequeñas aplicaciones para dotar de inteligencia a una casa\, oficina o ayudar a los usuarios en cualquier otra situación de la vida diaria (por ejemplo\, encender/apagar las luces dependiendo de si hay alguien en una habitación o no\, avisar por email cuando alguien de la familia llega a casa\, localizar dónde has aparcado tu coche\, etc.). \nPara más información: https://www.uma.es/techinstitute/cms/menu/desarrollo-de-aplicaciones-para-internet-de-las-cosas-tercera-edicion/[:en]El curso “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS ANDROID” tiene una carga docente de 150 horas distribuidas entre los días 22 de mayo y el 25 de julio de 2017 de lunes a jueves en horario de 16:30 a 20:30 y sus destinatarios son jóvenes de 18 a 25 años con formación reglada de Bachiller LOGSE y conocimientos informáticos relacionados con el contexto del curso. Se recomiendan conocimientos de programación. En especial se buscan desempleados o buscando su primer empleo y motivados a conseguir su primer trabajo o tener más oportunidades al mejorar sus conocimientos en desarrollo de tecnologías móviles. \nEl curso cuenta con seis módulos formativos que pueden dividirse en dos bloques: \n\nEl primer bloque\, formado por los módulos 1 y 2 (76 horas) está dirigido a introducir los fundamentos de programación de ordenadores y la programación orientada a objetos en Java. En estos módulos el alumno sin conocimientos de programación podrá obtener un conocimiento base que será necesario para afrontar el segundo bloque\, de programación en Android. Para los alumnos con algunos conocimientos de programación\, estos módulos servirán para recordar los conceptos fundamentales\, además de introducir el lenguaje de programación Java y el entorno de desarrollo Android Studio (IntelliJ IDEA). Además de servir de base para la programación en Android\, la formación recibida en este bloque permitirá al alumno desarrollar aplicaciones en otras plataformas (e.g.\, ordenadores) y lenguajes de programación (e.g.\, C/C++).\n\n\nEl segundo bloque está formado por los módulos del 3 al 6 (74 horas)\, que están orientados a adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles Android. El alumno hará uso de los conocimientos de programación en Java y el entorno Android Studio para desarrollar aplicaciones para dispositivos Android. Conocerá la base de la plataforma Android\, el ciclo de vida de sus aplicaciones y sus componentes esenciales. Será capaz de escribir aplicaciones con una interfaz gráfica de usuario (GUI) simple\, aprenderá a\nutilizar widgets integrados y componentes\, así como ficheros para almacenar datos localmente. También se tratarán en este bloque aspectos más avanzados de Android\, como la ubicación por GPS\, la consulta de sensores incorporados\, el uso de la cámara\, telefonía y conectividad de red.\n\nPara más información\, en el siguiente enlace: http://www.uma.es/techinstitute
URL:https://www.link.uma.es/event/3a-edicion-curso-desarrollo-de-aplicaciones-para-internet-de-las-cosas-2/
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