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SUMMARY:Creative Lab
DESCRIPTION:El Laboratorio de Proyectos Creativelab es una iniciativa para dotar a estudiantes y emprendedores de estrategias creativas\, metodologías de proyecto y modelos de emprendimiento para la generación de negocios rentables que mejoren la vida de los ciudadanos. \nSe estructura en 3 bloques fundamentales: \n\nCreative mind (estrategias y recursos creativos)\,\nCreative method (metodología proyectual) y\nCreative management (nuevos modelos de negocios).\n\nEste aprendizaje estará basado en el conocimiento de estrategias y herramientas\, casos demostrativos y puesta en práctica de un reto: desarrollar un proyecto cultural o de negocio viable. \nInfo e inscripción: creativelabproyectos.es ; Email: creativelab@uma.es
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SUMMARY:Curso "Educación y Creatividad Tecnológica" - Stemxion
DESCRIPTION:La Escuela de Innovación y Creatividad tiene los mismos objetivos que definen al espacio Link by UMA-ATech: Fomentar el emprendimiento y el trabajo autónomo\, experimentar y generar ideas innovadoras y en definitiva\, en el caso de los más pequeños\, ofrecer nuevas oportunidades de desarrollarse como personas\, impulsando actitud crítica y la seguridad en sí mismos a través de un uso creativo de la tecnología. \nEstá dirigido a niños de entre 6 y 14 años. \nMás info en: http://stemxion.com/cursos-en-espacio-link-by-uma-universidad-de-malaga-ampliacion-uma/
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ORGANIZER;CN="Enrique Morales. Stemxion":MAILTO:enriquemorales.stemxion@gmail.com
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SUMMARY:II Edición Curso Pensamiento Crítico
DESCRIPTION:OBJETIVO: Se pretende que los participantes en el curso adquieran fundamentalmente: (A) Técnicas y métodos de debatir / (B) Detectar razonamientos falsos\, buenos y malos argumentos / (C) Códigos de conducta de la discusión cooperativa. \nMETODOLOGÍA: Clases presenciales divididas en dos módulos teórico-prácticos para transmitir las nociones generales y realizar distintas prácticas argumentativas y actividad empresarial. \nPROGRAMA \nMódulo I – Nociones generales: \n\nIntroducción general. Pensamiento crítico: argumentación\, lógica y retórica. Argumentación\, ciencia y sociedad de conocimiento.\nEl lenguaje y sus usos. Los usos del lenguaje: juegos lingüísticos. Transmisión de información: proposición y enunciado. El problema del significado: significados cognitivo y emotivo. Lenguaje y tecnologías de la información.\nDiálogo y argumentación informal. Los actos de habla. Actos locutivos\, actos ilocutivos. Persuasión. Presuposiciones e implicaturas. Máximas de Grice. Problemas de la interpretación del diálogo.\n\nMódulo II – Prácticas argumentativas: \n\nArgumentos y su evaluación. Razonamiento y argumento. Algunas clases de argumentos: deducción\, inducción y abducción. Reglas de deducción. Problemas de vaguedad y de ambigüedad. Contradicción. Razonamiento por reducción al absurdo. Paradoja\, paralogismo y falacia. Estudio de las falacias más frecuentes.\nFormas de debate\, técnicas y recursos. La discusión y la disputa. Intenciones de los participantes. Condiciones del debate. Modos y fines de la argumentación en los debates. Tesis inatacables. Cómo esquivar al adversario. Tácticas dilatorias. La carga de la prueba.\nArgumentación y derecho. El razonamiento jurídico y las proposiciones normativas. La coherencia normativa y el combate contra las antinomias. El sentido de la lógica deóntica.\nLa discusión cooperativa. Negocio como conducta colaboradora. Objeción\, impugnación\, refutación. Fijar compromisos. La venta de bienes y servicios como actividad argumentativa.
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